Enseñar y aprender la Radio en América Latina y el Caribe. Radiografías de este presente, es un libro que logra recoger el pensamiento, la reflexión y el proceso pedagógico de 63 docentes de 12 países que imparten la asignatura de Radio en distintas universidades de estas regiones.

Cada coordinador por país, además de compilar la información de sus colegas profesores, ofrece un panorama histórico y contemporáneo de la realidad que enfrenta el medio radiofónico en su territorio desde las perspectivas culturales, jurídicas, sociales, tecnológicas y académicas.

A través de las respuestas, los docentes externan preocupación, interés, pero sobre todo, una gran pasión por la enseñanza de la Radio. El medio sonoro renace ante la mirada analítica y comprometida de profesionales de la enseñanza de distintas generaciones, que miran con alegría, pero otras con desazón el desapego y apatía, respectivamente, de los alumnos por la asignatura radiofónica.

En el texto se logra observar la evolución del medio a través de la enseñanza. Algunos profesores imparten sus cátedras con base en procesos de producción analógicos, en tanto, otros, están en el territorio de la experimentación e innovación sonora; en el podcast, la transmedialidad sonora, la estética acústica y las nuevas narrativas con el uso de formatos y géneros híbridos.

El trabajo realizado por los coordinadores de este libro -Tito Ballesteros López (Colombia), Oscar E. Bosetti (Argentina) y Graciela Martínez Matías (México)- brinda una nueva metodología de investigación única en su haber. La amplia información vertida del proceso enseñanza aprendizaje de 12 países, los datos cuantitativos y cualitativos son “oro molido”, materia prima para aquellos profesores que deseen reflexionar más sobre cómo se enseña y aprende la Radio en la región de América Latina y el Caribe.

El libro es un valioso documento que además de ser una radiografía del medio sonoro, enfatiza el valor de la Radio como objeto de estudio, y objeto epistémico.